关于外国思想政治教育国别史的专题论述主要有:金龙哲、徐冰的《日本学校德育的历史与现状》(《比较教育研究》1994年第5期),申改敏的《通过〈教育敕语〉看日本的军国主义教育》(《现代交际》2011年第9期),武心波的《日本古代“天皇制”的象征意义及其批判》(《国际观察》2006年第6期),赵波的《略论日本军国主义思想的形成》(《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003年第1期),李爽的《美国道德教育历史、现状与发展趋势》(《科教文汇》(中旬刊)2009年第1期),王春英的《对前苏联思想政治教育的历史反思》(《哈尔滨市委党校学报》2004年第2期),王春英的《历史回眸——对前苏联思想政治教育失误的当下解读》(《佳木斯大学社会科学学报》2006年第4期),陈睦富的《关于前苏联思想理论教育的反思》(《咸贵州都匀天气预报宁学院学报》2004年第4期),陈萍的《坚定行动指南服务和平崛起——对前苏联思想政治教育的若干思索》(《吉林广播电视大学学报》2013年第4期),张芬的《官僚特权的贻误——前苏联思想政治教育历史教训》(《科学决策》2004年第12期),吕璟的《前苏联思想政治教育的失误对我国的借鉴》(《学理论》2011年第30期),岑峨的《对前苏联思想政治教育的反思》(《思想·理论·教育》2001年第10期),王东红的《现代思想政治教育基本要素视域下的苏联解体》(《中山大学研究生学刊(社会科学版)》2009第2期),段燕华等的《从苏联解体的原因看加强党员意识形态教育的重要性》(《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2001年第2期),吴俊平的《前苏联学校青少年思想政治和品德教育模式经验教训研究》(西南师范大学2000硕士学位论文贵州大学)等,也均属于此种类型

关于外国思想政治教育史人物的专题论述主要有:李志强的《走进生活的道德教育:杜威道德教育思想研究》(中国社会科学出版社2009年12月版),付煜的《杜威教育思想与陶行知教育思想之比较研究》(南京大学2006年硕士学位论文),阎华荣的《杜威教育哲学对中国的影响及其当代意义》(南开大学2004年硕士学位论文),单中惠的《杜威:“西方孔子”在中国(上)》(《中国教育报》2007年6月8日第3版)和《杜威:“西方孔子”在中国(下)》(《中国教育报》2007年6月15日第4版),陈明莉的《马基雅维里的教育思想评介》(《贵州师范大学学报》社会科学版2004年第3期),唐新川的《斯宾塞教育思想的产生及其科学教育课程观》(《延安大学学报》2004年第8期),张惠娟的《简论斯宾塞的科学教育思想》(《现代教育贵州省贵阳天气预报科学》2007年第5期),罗周燕的《论乔治·凯兴斯泰纳的公民教育思想》(《教育视野》2006年3月号上旬刊),徐小洲的《论凯兴斯泰纳的公民教育思想》(《杭州大学学报》1997年第3期),史降云的《福泽谕吉启蒙教育理念探析》(《教育评论》2005年第5期),张广勇的《日本明治时代福泽谕吉的启蒙思想》(《历史教学》1984年第5期),王保星的《试析福泽谕吉的启蒙教育思想》(《日本问题研究》1999年第4期)等,均属于此种类型

总之,除通史类著作外,各种专题史、断代史、国别史著述以及资料汇编陆续出版发表,如《外围教育家评传》、《西方教育思想史》、《美国教育史》、《日本教育史》、《英国教育史》、《外围古代教育史》、《外国近代教育史》、《外国现代教育史》、《外国学前教育史》、《外国幼儿贵州省毕节天气预报教育史》、《外国教育史教学参考资料》、《世界教育名著通览》、《外国教育发展史料选粹》等等,都是比较有影响的尤其值得一提的是一批外国教育史专业博士论文(专题史)的出版,如《近代欧洲对美国教育的影响》、《社会转型与教育变革——美国进步主义教育运动研究》、《杜威教育思想引论》、《欧美国民教育理论探源》、《日本教育现代化的历史基础》等,均可以为外国思想政治教育史的研究提供充足的素材资源
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