本文来源:浙江在线-钱江晚报

连马桶都做不好,培养了诺奖得主又怎样

当“强哥”碰撞上教育改革,会吐出怎样的“金句”?

曾任浙江大学党委副书记的他,2012年6月起履职贵州大学校长

郑强:考试的层面,我觉得要做一些综合调整,这么说可能要得罪一些外语教授—外语不是说学了非本国的语言就叫外语,外语是一种工具,你光凭英语想在美国混一个头面是不可能的我越来越感受到,我们能够做出科研来,实际上是跟文化有关的所以,我始终说,不要教语文仅仅是教语文,那可是教一个民族的根你是在教育这个孩子今后一辈子情感的根,不说别的,你谈恋爱是要语文的,哄老婆也是要靠语文的所以语文的权重很大我个人建议要加大国文、中国历史考试的份额和比重对这名贵州贵阳24天气预报极具个性的学者,追捧他的学生,称他为“强哥”,封他为“最牛愤青教授”

再补充一点,这需要教育工靠灵魂、靠文化引领如果有一天我们的教育导向,认为扫地的清洁工、挖煤工人,也是成功的就好了

高考并不过时,重要的是改变高考的评价标准

郑强:拿高考改革来说,实际上是在做技术修正的事高考全世界都存在,“分数面前人人平等”没有过时总理讲“不能任性”,我觉得披着改革旗号做尝试时,也要特别慎重我们现在要做的一件事,比高考分数更重要,就是改变高考的评价价值,转为对孩子幸福观和人生观的认可我始终强调这句话,读中专的、没上大学的也会幸福因为我们看到,发达国家在便利店收钱的孩子的眼神,和读大学的孩子的眼神是一样的

郑强:我们的贵州大学研究生院吧教育工首先要理解教育的本质是什么,是灵魂的教育、文化的树立、境界的提升、眼界的高远,是事关中华民族千秋万代的事什么是教育的“新常态”?就是我们教育工要沉下心,学术要慢慢做

谈恋爱、哄老婆都靠语文,所以语文的权重很大

嬉笑怒骂、挥洒自如,这是前天晚上参加全国人大代表教育改革专场访谈的郑强给记者留下的印象

有人问我为什么中国没那么多人获得诺贝尔奖,就是我们过早扼杀了孩子对科学的向往中国的孩子不是学得晚了,而是学得太早了;不是学得太少了,而是太多了;不是学得浅了,而是学得太深了就跟庄稼一样,不该成熟的时候就没办法成熟,催肥的猪肉是不好吃的把研究生该学的东西在中小学都学完了,然后就说成熟了,这是摧残我们的孩贵州师范大学子所以我说,教育应该遵循基本规律,不能快、不能深

记者:既然认同高考仍是当前最公平的一种竞争方式,那么在考试这个层面,怎么去实现公平的最大公约数?

记者:现在都在说“新常态”,你觉得教育的“新常态”应该是什么?

记者:今年两会的关键词是“改革”,教育改革又是其中的重中之重过去的教育改革里积累了一些问题,像教育公平、应试教育的弊端等你认为教育改革的关键是什么?

我们也不用喊“打造世界一流大学”这句口号,一个国家大学水平高,培养诺贝尔奖获得者是水到渠成,反之培养了诺贝尔奖获得者,也不代表这个国家就怎样你连马桶都做不好,还说啥呢?


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