上学读书，是孩子成长过程中的一件大事。再过半个多月，又一批小朋友就要走进小学校园，正式成为小学生。如何帮助孩子适应小学阶段的学习生活？语文、数学、英语是否要提前学习？家长和老师如何沟通更高效？本期《南宁教育周刊》邀请南宁市各小学校长为家长答疑解困。

●南宁市五象新区第一实验小学校长黄世忠

家校合一　潜心育人

孩子像一株幼苗，家长要帮助幼苗扩张根系，呵护生长；老师要修枝剪叶，促其茁壮。在这个过程中，家长和老师需要互相信任、互为补充，才能养成孩子良好的品性与根底。“家校合一”不割裂地“传授知识、启迪智慧、完善人格”是让孩子喜欢上学校和老师的不二法宝。教育路上，老师是孩子最好的领路人，父母是孩子最好的榜样，两者共同发力，孩子的教育才能给力。

开学在即，家长可以下载一些一年级课堂教学视频，在家中模拟课堂学习，训练孩子“坐得下、稳得住、听得进、能呼应”，教授孩子课堂规矩和时间观念，能够帮助孩子更好更快地适应小学课堂。

学会与老师有效沟通，是家长的一门必修课。家长对待老师的态度，决定了沟通的效率。要相信家长和老师的相遇，是沟通和信任的交集，而不是积累猜忌的开始。家长如果不信任、理解、支持与配合老师，老师的教育就很难进行，沟通的桥梁就不牢固。家长支持老师，才能帮助孩子更好地成长。有效的沟通基于问题的解决，因此不能让问题积重难返之时才引起重视。无论是家长还是老师，都应该把注意力集中在“发现、提出、分析”孩子学习和成长过程中的问题苗头上，及时做出防范和纠偏。

●南宁市园湖路小学校长蒋红

激发孩子好奇心

调动学习积极性

小学一年级新生入学前，需要家长在身心发展、行为习惯、学习能力等方面给予孩子积极的引导和充分的准备。首先，要激发孩子对小学生活的憧憬，让孩子感受到成为一名小学生是一件非常自豪的事。可以利用新生报名、领取录取通知书等机会，带领孩子到学校参观，消除紧张感，激发对校园生活的兴趣。帮助孩子养成早睡早起、按时上学、自己的事情自己做等良好习惯。

在学习方面，家长无需提前教孩子小学学科知识，过度超前教育往往会给幼儿身心健康带来不利影响。家长可以多从学习兴趣、学习习惯等方面入手对孩子加强训练。例如，每天坚持半个小时的绘本亲子共读，通过听故事、讲故事，诵读古诗、童谣等，培养阅读兴趣，形成阅读习惯，提高孩子的语言感受力、思维能力和专注力。

小学一年级上学期是幼小衔接的适应期，园湖路小学的老师们精心设计了《新生入学手册》，帮助孩子们尽快融入小学生活。学校也将根据孩子的身心特点，采用游戏化、生活化、趣味化的教学方式，促进幼小衔接平稳过渡。这个阶段，家长不必过分焦虑，要相信孩子的适应能力，多鼓励孩子，每天和孩子分享校园生活的见闻感受，手把手引导孩子解决同伴交往、情绪波动等方面问题。家长可以通过钉钉、 　　

喜欢老师，是一年级孩子爱上学的一大动力，家长要帮助孩子发现老师的优点，让孩子喜欢上老师，进而喜欢老师的课堂。家长要自己先接受老师，对老师的行为有不解时，及时和老师沟通，切忌当着孩子的面数落、诋毁老师，要为孩子树立尊师的榜样。当发现孩子对老师有负面感受和看法时，要及时积极地扭转。

●南宁市江南区翠湖路小学校长黄海燕

耐心引导　崇敬教育

保持积极心态，做孩子的知心引路人。家长每天要抽出一点时间，与孩子谈谈心，让孩子讲一讲在学校遇到的趣事，询问孩子课堂上能不能听懂、举手发言了几次、喜不喜欢教室、跟谁玩得最好，等等，引导孩子在课堂上学会倾听、积极举手回答问题、不懂就问，把自己的探索发现、美德优势展现出来，引导孩子紧跟老师步伐，积极向上，学习进步。

耐心热情引导，做孩子学习启明灯。比如对孩子进行注意力训练：提醒孩子在和大人说话的时候，眼睛要看着对方，不能一边说话一边做别的事。进行复述训练，家长说读一段简短的话或一组数字，让孩子一字不漏地说出来，等等。做习题时，当孩子读不懂题意时，家长要耐心引导，只要孩子在努力，孩子在进步，就应该多表扬、多夸奖。

●南宁市五象新区第三实验小学校长梁运均

零基础不等于零准备

让孩子爱上老师爱上学校

学校的教育课程契合学生的智力发展水平。上小学前，不需要提前让孩子学习主科知识。但是，零基础不等于零准备。如何让孩子在步入小学后爱上老师、爱上课堂呢？我送给大家一些小妙招。

要让孩子爱上老师、爱上课堂，首先要让孩子爱上校园。开学前，家长可以带孩子到学校周围走走，让孩子记住上学路线，认识学校大门，给孩子描绘校园环境，激发孩子对校园生活的向往。

兴趣是最好的老师，家长可以在家里营造浓厚的学习交流氛围，比如，给孩子设置独立的学习小空间，为孩子准备一张合适的书桌、一盏好的台灯、一个装满儿童读物的书架；和孩子一起玩识字大比拼游戏，用玩具、学具教孩子认识数字、学会简单计算；每天在睡前半小时和孩子一起阅读绘本。此外，逛超市、商场时，家长也可以鼓励孩子念出招牌名称、商品名称、商品价格等。

●南宁市衡阳路小学校长朱剑梅

学会与焦虑共处

科学陪伴孩子成长

孩子即将上小学，有些父母比孩子更焦虑，这是因为对孩子学习教育投入过多的 　　

化焦虑为学习动力。父母也需要不断学习，可以通过阅读一些专门写给这个学段学生家长的书籍学习教育知识，或通过运动、兴趣爱好来转移注意力，从而降低焦虑。

化焦虑为陪伴。陪伴的方式有很多种，如陪孩子阅读、陪孩子运动等。当孩子充分放松后，可以引导孩子主动说出自己在新环境遇到的事情，无论孩子说什么，家长都要用朋友的姿态鼓励或安慰他，让他愿意向家长倾诉，有利于家长恰如其分地给予引导。在陪伴过程中，家长要 　　

●南宁市中兴小学校长李朝潥

送上“小锦囊”

缓解“小担忧”

孩子马上就要上一年级了，家长如何解锁“幼升小”的“小担忧”？以下的几个“微笑小锦囊”希望能帮到您。

爱之“小锦囊”：家长可以在开学前带领孩子参观即将要入读的小学校园周边，提前熟悉环境，并且边参观边和孩子交流、互动，一起读一读校名，让孩子和校门合个影，让孩子熟悉上学的道路等，让孩子对校园生活产生美好的期待和憧憬，激发孩子爱学校、爱老师、爱学习的良好情愫。提前 　　

培养孩子学会独立。有些孩子因为不适应新的环境，哭闹着不去上学。对此，家长要多鼓励、讲道理，而不是妥协。家长要学会放手，让孩子做力所能及的事情，比如穿衣、洗澡、整理书包、洗袜子等，鼓励孩子做一些家务活，比如扫地、整理衣物、收拾房间等。

教育孩子在家孝敬父母、老人，在外与人交往要使用“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语。

鼓励孩子在人际交往中乐于助人，遇到矛盾、问题时自己想办法解决，过后再跟孩子分析应该怎么做。

利用暑假，让孩子在规定的时间内练习写字，比如写自己或家人的名字，以及一些简单的字等，并给予适当鼓励，加快孩子书写的速度。

来源：南宁教育南宁日报·南宁教育周刊

长按