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贵州师范大学年思想政治工作会12月29日，贵州师范大学举行年思想政治工作会，聚焦学校“课程思政”建设取得的成效，查找问题与不足，明确了打造课程思政“2.0版”的下阶段目标。 　　把推进课程思政建设作为践行“两个维护”的具体行动。近年来，学校将课程思政贯穿到人才培养方案中，构建思政教育与专业教育相互渗透的课程体系，组织课程思政专项评比、开展课程思政第二课堂，课程思政“1.0版”建设取得阶段性成效。结合实际情况，贵州师范大学副校长罗永祥从“课程思政”概念由来、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》主要精神、《贵州师范大学“课程思政”建设实施方案》等三方面，对课程思政进行了详细解读。 　　随后，该校材料与建筑工程学院工程管理系主任翟博文、教师教育学院副院长冉源懋、地理与环境科学学院人文地理与城乡规划系副主任刘艳、音乐学院杨梦抒、马克思主义学院卢勇等5位老师，还分别结合具体教育教学实践，从不同的角度，共同分享了对课程思政建设的探索、经验与做法。韩卉“课程思政建设就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，构建起‘思政课程+课程思政’的育人大格局。”贵州师范大学党委书记韩卉表示，课程思政建设是一项系统工程，是一个必须长期持续加强和改进的重要工作，要坚持以问题为导向，总结经验与成效，全面推进学校课程思政“2.0版”建设，打造课程思政“金课”。肖远平贵州师范大学党委副书记、校长肖远平说，学校要注重观念更新，提升学校课程思政建设的质量和水平；要全面加强党的领导，强化学校课程思政建设的根本保证；要抓好统筹谋划，立足学校实际和发展，把课程思政融入学校“十四五”规划，让学校的课程思政成为学校思政工作的一个亮点。贵州日报天眼新闻记者赖盈盈编辑胥芬芳编审田旻佳李劼


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